Let's read. 英文閱讀劇場

在藝術課程，藝術老師講解劇情和角色。

 

 

並畫出不同個性的猴子. 你們猜得出來哪隻猴子喜歡吃嗎?

 

哪隻猴子比較勇敢呢?哪隻猴子是猴王呢? 為什麼又會有好老鼠的出現呢?

 

 

 

 

 

        在英文課，我們一起學習劇本，用語調及感情去呈現一個句子和對話。

        比賽前，老師堅持你們能做到我許多的堅持與要求，為的就是讓你們有準備上台，

能從這個過程中學到英文和英文的語句及語調、團隊合作的呈現、努力練習才有收穫、

以及快樂的練習與參與整個過程. 

       我發現，你們真的越來越進步了!我能看到妳們在台上發光發熱唷! 下次我們還可以有


不一樣的呈現唷! 平時要多唸句子，去感受句子中情感的變化!

   

Let's play. 闖關活動

英文闖關活動

低年級:字母對對碰

中年級:母雞保衛戰

高年級;接二連三

低年級~將大小寫字母貼在黑板上，隨意翻開兩張卡片，進行大小寫字母配對。

中年級~老師透過大富翁方式，小朋友需要回答許多問題，

而且在途中小朋友板上的雞蛋是不能掉在地上的，不然保衛母雞的任務就不會成功.

若雞蛋真的掉落，就必須退回原點，重新開始唷!

高年級~透過重組句子，將句子接起來。

Phonics字母拼讀練習

Let's learn. 

學了26個字母以及發音之後，我們一起來建立字母拼讀的基礎吧!

想知道由子音-母音-子音的單字該怎麼讀呢?

我們來看看小朋友討論的情況.

1. 一開始每人拿一張單字卡，並想想看怎麼唸出單字.

2.接著和夥伴分享如何讀出單字的方法.

3.從圖片中 你會發現有幾種方法可以將一個單字正確唸出呢?


給小朋友的話:

有些人從第一個字母開始唸，有些人從中間的字母開始唸，有些人從第二個和第三個字母開

始唸，不管進行拼讀的順序如何，都能把單字唸出來. 希望透過老師的教與學生之間的學習

可以讓他們更喜歡英文，也能多多練習看字讀音，聽音拼字。